Las autoridades de la Universidad de Occidente de la Unidad Los Mochis, en sencilla ceremonia, dieron la bienvenida a los cachorros Linces, es decir a los alumnos de nuevo ingreso.
Estuvieron presentes el Rector de la Universidad de Occidente, el M.C. Alger Uriarte Zazueta, el Vicerrector Académico Dr. Rubén Félix Gastélum, el Director de la Unidad Los Mochis Lic. José Javier López Jackson, así como cada uno de los subdirectores de área y Coordinadores de los diversos Programas Educativos, entre ellos 
la Lic. Karina Miranda Mondaca quien tiene a su cargo la carrera de la Lic. En Ciencias de la Comunicación y quien dio la bienvenida a los nuevos alumnos que entraron a esta Licenciatura. Igualmente se presentaron ante sus nuevos compañeros los integrantes de la Directiva de la Sociedad de Alumnos, encabezados por su presidenta Rita Massiel Acosta Wilson.
El Rector de la UdeO, el M.C. Alger Uriarte Zazueta, dijo a los asistentes que eran recibidos con los brazos abiertos en este nuevo ciclo escolar 2008-2009, que ofrece la oportunidad de que profundicen en el conocimiento de participar en este noble proceso formativo, que tiene como objetivo su desarrollo profesional, en un ambiente de armonía, de integración grupal y de crecimiento personal. 
Van a empezar a forjar un cúmulo de conocimientos, a desarrollar sus aptitudes y van hacer amigos que van a durar toda la vida y quizás puedan tener hasta otras afiliaciones; su desarrollo psicológico, sexual, social, grupal les va ayudar a forjar su carácter, les dijo y señaló que, aquí están los compañeros, los maestros y las maestras para brindarles orientación, apoyo y asesoría.
Durante el acto participaron alumnos del taller de música que dirige el maestro José Sandoval Gómez: grupo romance integrado por Pily Sandoval Guzmán, Diana Aracely Orduño y Mario Apodaca Prieto, todos ellos alumnos de Comunicación del decimo trimestre, el solista Marcos Osorio Ruiz y el grupo Estruendo conformado por Obed Aram Nafarrate Sotomayor, Gibrán Dimas González y Jaime Valenzuela, Estuvo presente tambien el Lince, quien es la mascota de los deportistas de la UdeO, representando su agilidad, destreza e inteligencia
lunes, 29 de septiembre de 2008
Bienvenidos los nuevos Linces Comunicólogos a la Universidad de Occidente
miércoles, 24 de septiembre de 2008
ANÁLISIS SEMIÓTICO DEL LOGOTIPO DE LA UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
Por: MC. LETICIA GPE. CAÑEDO OLGUÍN
Para hacer un análisis semiológico es necesario seleccionar un modelo, en lo personal retome el de Ronald Barthes, porque considero que es fácil de entender, además es muy similar con la relación triádica de Peirce.
Para Barthes el mensaje lingüístico es lo que para Peirce el signo, el objeto es el mensaje denotado y el interpretante es el mensaje connotado.
METODOLOGÍA DE ANÁLISIS DEL LOGOTIPO DE
1.- Principalmente se analizó el modelo semiótico de Ronald Barthes.
a).- Aspectos históricos
b).- Lo que actualmente representa
c).- Su significado dentro de un contexto social
2.- Se desarrolló una encuesta para conocer una interpretación fuera de mi análisis y contexto
ASPECTO HISTORICO
El día 15 de octubre de 1981, el jurado calificador declaró triunfador, de entre 420 trabajos participantes, el lema “Por la cultura a la libertad”, el cual refleja en forma compacta la vigorosa esencia filosófica y la orientación histórica de esta joven universidad; pues no compartimos la tesis de que la educación, en lo particular, y la cultura en lo general, sean un bien en sí mismas. Sino que penetran y se elevan hacia la realización de valores cuya jerarquía axiológica suprema es la libertad. Autor: Dr. Gonzalo Armienta Calderón.
Modelo de análisis semiológico de una imagen según Roland Barthes
Mensaje lingüístico: “Por la cultura a la libertad” (Para conseguir una cultura hacia la libertad debe tener conexión con los elementos).
*Mensaje de anclaje: Representación plástica de nuestros principales recursos naturales, agricultura, pesca, y a la vez de nuestras actividades productivas, industria.
*Mensaje de relevo: El Mensaje denotado: Es un logotipo de forma circular, en su interior está divido en cuatro partes, en la parte superior derecha dos peces, en la parte inferior derecha seis líneas curvas que representan el agua, en la parte superior izquierda una porción de tierra con trece surcos verticales al fondo tres triángulos y un rectángulo, en la parte inferior izquierda un elote con cuatro hojas y 12 granos. La mitad del círculo hacia arriba esta constituido por el lema de la universidad: Por
Mensaje connotado: Es la representación plástica de nuestros recursos naturales, agricultura, pesca e industria, y a la vez de nuestras actividades productivas, de que nuestra tierra produce no sólo recursos para trabajar, sino empleos a miles de familias dedicadas al campo y a la pesca.
Los peces representan una actividad de la región, un alimento, también representa a la parte costera y turística de la región, los surcos muestran la tierra generosa para sembrar y dar no sólo a nuestra comunidad alimento, sino al país y al extranjero, no en balde somos parte del corazón agrícola de México.
Lema y escudo reflejan el quehacer de la universidad, sus metas y objetivos, su proyección hacia el futuro, cuando forja, en la libertad al hombre del mañana, de una raza vigorosa que asienta su cultura en las viejas raíces de sus pueblos autóctonos, cuyas expresiones artísticas traspasan orgullosamente nuestras fronteras.
Lema y escudo reflejan el quehacer de la universidad, sus metas y objetivos, su proyección hacia el futuro, cuando forja, en la libertad al hombre del mañana, de una raza vigorosa que asienta su cultura en las viejas raíces de sus pueblos autóctonos, cuyas expresiones artísticas traspasan orgullosamente
Sólo la cultura que florece en la libertad puede ser el sólido valuarte de una sociedad justa en la que los valores del espíritu se realicen dentro de un clima de paz, de bienestar y de solidaridad.
Para tener una visión más completa del logotipo de la universidad, fue necesario aplicar encuestas para reforzar o demostrar si la imagen es un símbolo, y que no sólo fuera mí interpretación la que diera la última palabra. El total de encuestados fueron 40 ciudadanos de diferentes géneros y edades.
Las preguntas son las siguientes:
1. ¿Qué representa para usted esta imagen?
2. ¿Cree usted que esta imagen sea un símbolo?
3. ¿Qué elementos de esta imagen le son familiares?
4. ¿Qué significa para usted el lema de la imagen?
5. ¿Qué piensa del color de la imagen?
.-El 80% de los encuestados reconoció el logotipo como una imagen que representa a la universidad de occidente como institución educativa, forjadora del futuro de los jóvenes, También se identificaron con los recursos naturales e industriales de la región. Mientras que el 10% restante dijeron sólo que era una universidad y que realmente no sabían a ciencia cierta su significado, aunque advertían trasgos de algunos de sus elementos.
2. La mayoría de los encuestados dijeron que sí, porque “cualquiera reconocería el logotipo de la universidad”. El resto dijo desconocer con detalles la palabra símbolo.
3. Más del 90% de los encuestados se identificaron con los íconos, principalmente el de los peces y los surcos. El resto también se identifico pero al mucho rato de observar la imagen.
4.- La mayor parte de la gente opinó que si uno se prepara tiene las puertas abiertas hacia la superación, a un buen trabajo a una mejor calidad de vida. Fueron pocos encuestados los que se les hizo difícil dar una interpretación al lema.
5. Casi la totalidad de los encuestados coincidieron que el color café se les hacia un color muy opaco para una institución que tiene en su mayoría alumnos muy jóvenes.
Conclusiones:
El logotipo y el lema de la universidad de occidente son reconocidos por la mayoría de la gente, como una institución educativa, forjadora de hombre y mujeres de éxito para engrandecer al país. También refrenda el quehacer de un pueblo y los identifica con sus recursos naturales e industriales. Representa a una comunidad trabajadora, con raíces, celosa y respetuosa de sus costumbres y tradiciones.
La preparación académica representa la única y verdadera libertad para llegar a servir a la sociedad y así poder fomentar la cultura en todas sus manifestaciones.
BIBLIOGRAFIA
Nace una nueva universidad, editado por
Crítica de la información de masas, Florence Toussaint, editorial Trillas.
Apuntes de semiótica, editado por
La M.C. Leticia Gpe. Cañedo Olguín, tiene estudios de Lic. en Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Occidente, Maestría en Comunicación en la Universidad Iberoamericana. Es docente de la carrera de Comunicación en la Unidad Los Mochis desde hace 17 años, asesora de Servicio Social y tutora de 35 alumnos de esta carrera. Es líder del cuerpo Académico de Ciencias Sociales bajo las lineas: Comunicación, Lenguaje y Medios Masivos.
lunes, 22 de septiembre de 2008
COMUNICACIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE PARA LOS MOCHIS
Por Dr. Leobardo Cornejo Murga. 
Los Mochis, Sinaloa, México. Una ciudad de aproximadamente 450,000 habitantes. En su mayoría se dedican a los agros negocios, la agricultura, los servicios. A 30 minutos del puerto de Topolobampo. Una ciudad con trazo moderno, y modelo de ciudad en el noroeste de México. La 6ª ciudad en calidad de vida en el territorio nacional. Ahome, tierra de conquistadores y soñadores de grandes proyectos. Utopías realizables: Owen, Johnston y el indio Bachomo. Historias sin historia. Cuentos de la abuela que se publican en la región. Se les da más importancia de la debida. Es hora de ir a otras cosas. No podemos vivir de recuerdos solamente. Hoy es el mañana. Y el pasado ya se fue. En esta ciudad no hay drenaje profundo, pero eso si; hay muchos drenes sin tapar, al aire libre para que todos los que viven cerca de ellos se lleven un poco de su bendición. Cuando llueve las actividades de la ciudad se paralizan hasta en un 40%. Necesitamos por lo menos unos 50,000 árboles nuevos en la ciudad. No necesitamos tantos políticos. Necesitamos más técnicos. Se precisa buscar la sustentabilidad de la ciudad para no sufrir en el futuro próximo. ¿Y cómo está el transporte público? De cabeza. Los autobuses verdes son un asco andando. Contaminan, no tienen los vidrios completos; los pasajeros van respirando monóxido de carbono durante el tiempo que dura su paseo. No los reparan. Los asientos están en pésimas condiciones. Pero eso sí, cada año le suben al pasaje. Un titulo para ellos: Chatarra rodante. 
Los vendedores del centro emulan Dakarta por su mercado. Los peatones no valen nada, ni para ellos, menos para los automovilistas. Las autoridades de vialidad en turno, no marca señalamientos. Cosa muy importante para bajarle ya a la nota roja del periódico. No hay respeto para los ciclistas y los que usan moto mueren en cada esquina, para malestar de los dueños de comida rápida. Los programas de bienestar social no se ven por ninguna parte. No se ven comedores para gente de la pobreza extrema. Si hay un banco de alimentos, pero no sabemos mucho del mismo. Los proyectos para alimentar a la gente en restaurantes populares en dónde una persona de la ciudad pueda comer por $10.00 no existen, ni como gobierno ni como iniciativa privada. Es increíble que los Oxxos sean los restaurantes de los pobres. La Universidades públicas que deben ser la luz de las ciudades inteligentes, están a media luz, independientemente de sus programas de calidad. Los levanta dedos de confianza del Presidente en puerta necesitan tener mayor formación académica. ¿Estamos en manos de quién? Las Universidades necesitan luchar por su autonomía, y no esperar a que papá gobierno venga a resolverles todos sus problemas. Los gobiernos deben tener becas para que estudiantes de bajos recursos puedan estudiar en Universidades privadas.
Hay más de 10 Universidades en Los Mochis, y ¿Cuál es su calidad? Hay más de 15 preparatorias y las buenas librerías brillan por su ausencia. Y luego nos quejamos de la violencia, siendo que nosotros mismos la sembramos dejando sin aspiraciones de superación a miles de jóvenes con deseos de ser alguien en lo futuro. ¿Dónde están los centros recreativos de la ciudad? Pistas de patinaje ¿Dónde están los lugares de sano esparcimiento para los jóvenes? Si vemos los casinos, y los antros, asi como las cantinas ¿Dónde quedaron los proyectos de medicina social y de medicina alternativa? ¿Dónde están los hombres emprendedores que le dan la guerra a la violencia, el desempleo y el Banco que apoye realmente la formación de pequeñas empresas, y no salga con la consabida frase, cuando tenga tres años trabajando le prestamos lo que necesite. Necesitamos inversionistas realmente comprometidos con la búsqueda de mejores alternativas de inversión. Hasta aquí, llegamos por ahora. Mañana, diremos algo más.
viernes, 29 de agosto de 2008
MARÍA J. ZUÑIGA OBTIENE SU TÍTULO DE LCC
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En el salón Centenario de la Unidad Los Mochis, se realizó el examen por conocimientos para obtener el título de Licenciada en Ciencias de la Comunicación a María Josefa Zúñiga Medellín con matricula 8420565. Como presidente del grupo de sinodales estuvo la Lic. Karina Miranda Mondaca, como Secretario la Lic. Centeocihuatl López Apodaca y como vocal la M.C. Dolores Beatriz Ceceña Ceballos. .jpg)
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miércoles, 9 de julio de 2008
Excelente cierre de la XV Jornada de Comunicación
Por: Brisedia Pava………Fotos: Max A. Peñuelas/Isela Gallardo
Desde el inicio hasta su fin la decimo quinta jornada de comunicación se vivió a flor de piel por los universitarios entre conferencia y conferencia, disfrutando los pequeños detalles para hacer ruidos y porras para los conferencistas. Por supuesto no podíamos esperar mas por parte de esta generación de los ya casi comunicólogos.
Posteriormente que mejor final que con un panel titulado. “El futuro del arte en el municipio de ahome”, el cual creo en los universitarios una lluvia de preguntas hacia los panelistas quienes con toda serenidad fueron contestando cada una de las interrogantes.
Así pues los ánimos de los alumnos estaban derrochando por ser ya el final de esta jornada su jornada, y entre los gritos y olas dedicadas a la misma se notaban las expresiones en sus rostros de felicidad, y aun mas cuando el profesor Medardo Huizar anuncio que la fiesta seria totalmente gratis, solo existía una condición tenían que estar dentro de la sala para que les entregaran sus pulseras.
Pero esto no fue todo ya que los ánimos se incrementaron más cuando la producción se encargo de poner videos musicales lo que desato un gran alboroto entre los jóvenes, así que video tras video exigían más y mas pero por falta de tiempo se cancelaron, luego subieron al escenario los jóvenes cineastas Cathy Albreich y Aarón Soto.
Fue tanto el impacto en los universitarios el hacer cine independiente que estos jóvenes dieron los gracias de manera personal por la gran aceptación y cariño por parte de los alumnos, al despedirse les encargaron a todos los alumnos que el le pusieran muchas ganas ya que el hacer cine era lo mas maravilloso.
Posteriormente y para cerrar con broche de oro, se le cedió el uso de la voz a la Lic. Karina Miranda Mondaca, quien a su vez quiso otorgar el privilegio de clausurar a la Lic. Liliana Borquez Borbón, subdirectora Académica de la Unidad Los Mochis, misma que clausuro oficialmente esta jornada, no habiendo terminado de hablar, los gritos de “Nooo” se escuchaban por todo el lugar.
Posteriormente entre bailes, tambores y silbatos los alumnos disfrutaron el cierre. Finalmente solo resta agradecer a quienes con su gran esfuerzo y dedicación fue posible que esta jornada se viviera a lo máximo.
martes, 8 de julio de 2008
LIDIA CAMACHO NOS HABLA DE “EL RADIOARTE, UN GENERO SIN FRONTERAS”
Por: Ilia Núñez......Fotos: Max A. Peñuelas/Isela Gallardo
Una de las conferencias mas esperadas durante la jornada, fue la de la señora LIdia Camacho Camacho, quien ha sido Directora de Radio Educación” durante el anterior sexenio, creó la Fonoteca Nacional e impulso 
la Bienal de Radio, evento de su creación que se convirtió en el mundial de la radio y expuso “el radioarte” como un genero recientemente emergente, además de promocionar su libro “el radioarte, un genero sin fronteras”, donde expone que la radio mexicana se concentro en la música y las noticias, y salvo excepciones, ya no se desarrolla como medio artístico.
Habló del contenido de su libro, así como la forma como se han hecho varios trabajos en México, desde paisajes sonoros que tratan de recolectar los sonidos mas característicos de una región con el fin de preservarlos, para que puedan ser escuchados por futuras generaciones. 
Estos paisajes se realizaron en estados como San Luis Potosí, Michoacán, Veracruz, Chiapas y el Estado de México, así como la versión radiofónica del libro Popol book y les mostró, algunos fragmentos de dichas obras artísticas radiofónicas, por ultimo, invitó a los presentes a incursionar y promover nuevas propuestas artísticas de la radio y otros medios.
